이러닝 콘텐츠 제작 시 교수설계자(스토리보더가 아닌)는 만능이어야 한다.
기업은 Special한 멀티플레이어를 원하기 때문이다. 그것을 가리켜서 파이(
∏)형 인재라고 한다.
-형 인재는 전문분야없이 대충 이것저것 수박 겉핥기로 아는 인재이며,
I형 인재는 한 분야에 대해서만 전문적으로 알 뿐 그 외의 분야에 대해서는 전혀 모르는 인재형을 말한다.
T형 인재는 한 분야에 대해 전문적이며 그 외의 분야에 대해서도 대략적으로 이해하는 인재형이다. 이제는 2분야 이상의 전문적(Special) 지식을 가지고 있으면서 그 외의 분야에 대해서도 기본적으로(General) 알고 있는 인재를 말한다.
(출처 :
http://oojoo.egloos.com/1325317)
oojoo님의 글 처럼 이러닝 콘텐츠 제작의 교수설계자는 파이형 인재가 되지 않으면 업무를 정상적으로 소화하기도 힘들 뿐더러 완성도 높은 콘텐츠를 설계하기도 어렵다.
출처는 기억이 나지 않지만 어떤 글에서 읽기로는 이러닝 콘텐츠 교수설계자가 하나의 프로젝트에서 수행하는 업무의 가지수가 68가지가 된다는 조사가 있었다. 말이 68가지이지 기업용 이러닝 콘텐츠 제작 프로젝트의 일반적인 수행기간을 2달 - 3달 정도로 잡았을 때 68가지의 업무는 하루에 한가지 이상의 서로 다른 업무를 위해 바쁘게 그리고 완벽하게 수행해야 한다는 것을 의미하는 것이다.
교수설계자가 갖춰야하는 덕목을 하나하나 되집어 보지 않더라도 교수설계자들은 오늘도 수퍼맨 또는 수퍼우먼이 되어야하는 현실 속에서 열심히 그리고 묵묵히 일하고 있다.
덧글> 기회가 되면 그 68가지라는 항목이 어떤 것인지 교수설계자는 왜 그리도 할 일이 많은지 한번 살펴봐야겠다.
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