애플이 iBook 기반으로 교육사업에 진출했습니다. 이래저래 시장의 파장이 클 것으로 예상됩니다. 간략하게 단상을 정리해 보았습니다. 저는 개인적으로 결과물인 '아이북스 교과서' 보다는 그것을 만들어 낼 수 있도록 도와주는 '아이북스 오쏘'에 더 무게를 두고 싶습니다.
1. 이북, 앱북 저작도구 시장의 고전
이북의 판매처는 크게 아마존 아니면 애플 2곳으로 양분되어 왔다고 해도 과언이 아닙니다. 이 틈바구니에서 이북이 아니라 앱북의 형태로 일부 판매되어 왔습니다. 특히 앱북의 경우 저작비용이 이북보다 비싸긴 하지만 멀티미디어 효과 및 상호작용을 할 수 있다는 장점이 있어 용역사업이나 저작도구 사업이 싹트려고 하고 있는 시점이었습니다. 그런데 애플은 이런 노력들을 올킬해 버립니다. 바로 아이북스 오쏘(저작도구) 때문입니다.
감동입니다. 그렇지만 이와 유사한 저작도구를 만들었거나, 만들고 있는 곳에서는 죽을 맛일 겁니다. 애플을 성토할 수도 있겠습니다. 생태계니 뭐니 하더니 저작도구까지... 라고 외칠 수도 있습니다. 그렇지만 이미 배포가 되었기 때문에 이 상황을 어떻게 타개할 것인지 심각하게 고민해 봐야할 것입니다.
2. 출판 시장의 근본적인 변화 견인
국내 전자책 시장도 최근 빠르게 변하고 있습니다. 유통사-출판사 관계에서 유통사-저자의 관계로 급속하게 변하고 있습니다. 콘텐츠를 가지고 있는 사람은 출판사를 거치지 않고도 스스로 저작하여 유통할 수 있는 길이 다양하게 열리고 있습니다. 이러한 변화의 불길에 아이북스 오쏘는 기름을 붓고 있습니다.
일단은 출판사를 중심으로 아이북스 교과서가 배포되겠지요. 국내에도 이런 흐름은 마찬가지일 거라 생각됩니다. 저자이나 중소형 출판사들도 틈새를 노릴 수 있을 겁니다. 민첩하고 트렌디하게 움직인다면 공인된 교과서는 아닐지라도 참고도서로 포지셔닝할 수는 있을 겁니다. 물론 쉽지 않은 싸움임에는 분명합니다.
3. 역시 '읽기'가 중심
책은 디지털이든 서책이든 '읽기'가 중심이 되어야 합니다. 이번 아이북스 교과서도 읽기가 중심입니다. 읽기에 멀티미디어가 가미되었고, 상호작용이 추가되었습니다.
우리의 이러닝 현실은 '보기' 중심입니다. 그렇다 보니 '읽기' 자료를 다시 '보기' 자료로 재구성하고, 구조화하는 방식의 제작이 너무 일반화되었습니다. 소위 '교수설계'라는 과정을 통해 읽기를 보기로 전환하고 있습니다. '보기' 방식이 무의미하다는 것은 아닙니다. 이 방식 또한 효과적이며 흥미를 유발하기에 충분합니다. 그렇지만 모든 이러닝 콘텐츠가 보기 방식으로만 제작되다 보니 나이불문하고 '읽기'가 생소하게 되어 버렸습니다.
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