1. U-Eco City 2.0 이러닝 플랫폼의 개념

U-Eco City는 첨단 IT를 집대성한 유비쿼터스 기술과 환경 생태기술을 융․복합하여 인간과 자연이 어우러지는 쾌적한 환경을 갖춘 미래형 첨단 친환경 도시를 의미한다(한국정보사회진흥원, 2008). U-Eco City의 특징과 장점을 살려 이를 서비스로 연계하려는 노력은 2008년 3월 29일에 제정된 「유비쿼터스 도시의 건설 등에 관한 법률」 등을 통해 현실화되고 있으며, 이를 위한 국가중심의 다각적인 사업이 진행 중에 있다. 그러나 U-Eco City는 관련 종사자 외의 일반인들에게는 널리 알려진 개념이 아니다. 따라서 U-Eco City 자체에 대한 정보 확산과 U-Eco City를 홍보하기 위한 정보시스템, 즉 이러닝 플랫폼의 필요성이 대두되고 있다. 

U-Eco City는 유비쿼터스 컴퓨팅 기술과 자연이 갖고 있는 생태적인 특성을 모두 포함하고 있기 때문에,  U-Eco City를 위한 이러닝 플랫폼을 구축하는데 있어서는 유비쿼터스 컴퓨팅을 활용하여 지속적으로 유지․발전될 수 있는 시스템이 필요하다. 또한 이러닝 플랫폼은 기본적으로 웹을 기반으로 운영되기 때문에, 웹을 하나의 생태계로 보고, 이러한 것을 기술에 접목하려는 웹2.0의 관점은 U-Eco City 이러닝 플랫폼을 구축하는데 고려할 만한 요소이다. U-Eco City 이러닝 플랫폼과 웹2.0의 웹생태적 관점을 포함하는 정보시스템을 U-Eco City 2.0으로 명명할 수 있다. 이것의 구축을 위해서는 웹2.0이 갖는 참여, 공유, 개방의 가치를 효율적으로 적용할 필요가 있으며, 특히 관리자나 운영자가 인위적인 조작을 하지 않아도 사용자와 정보 간의 자연스러운 관계가 형성되고, 관련 콘텐츠가 지속적으로 유지․관리될 수 있는 시스템 구축이 요구된다.

U-Eco City 2.0 이러닝 플랫폼은 웹을 기반으로 하는 정보시스템으로 U-Eco City의 특징과 웹2.0의 속성을 두루 포함해야 한다. 따라서 U-Eco City 2.0 이러닝 플랫폼이 지향해야 하는 관점은 다음과 같다. 첫째, 정보와 사용자들 간의 자연스러운 관계 형성이 필요하다. 이를 위해서 정보의 일방향성이 아닌 쌍방향성을 강조하는 형태로 플랫폼이 구축되어야 한다. 이러한 환경을 통해 사용자가 플랫폼에 영향을 줄 수 있는데, 이때 사용자는 콘텐츠 제공에 역할을 수행할 수 있다. 이를 UCC(User Creative Contents), 즉 사용자 생성 콘텐츠라고 하며, U-Eco City 2.0 이러닝 플랫폼은 UCC 제공 환경을 구축해야 한다. 둘째, 정보의 생성, 배포, 수집 등이 자유로울 수 있도록 플랫폼의 환경을 개방해야 하고, 사용자는 스스로 만든 UCC를 다른 사람들과 공유할 수 있어야 한다. 셋째, 데이터와 레이아웃이 분리되어 원활한 정보의 흐름이 이루어질 수 있도록 해야 한다. 넷째, 역동적인 웹2.0 관련 기술이 접목되어 풍부한 사용자 경험(user experience)을 제공해야 한다.

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