디지털 교과서 공개SW와 관련있는 메타냅이 공개 SW기반 디지털 교과서에 대한 불만이 많은 가 봅니다.
관련 기사의 맨 아래를 보니 'Mandrake 리눅스로 알려진 Mandriva 리눅스를 개발 및 수출하는 업체이며 리눅스 운영체제 및 공개SW인 오픈오피스에 대하여 GS인증을 취득한 유일한 업체'라고 하는군요. 플래시 리눅스라는 것을 만들어서 전세계에 수출도 하는 나름 기술력 있는 업체인가 봅니다.
이 업체가 주장하는 내용을 몇 가지로 요약해보면 다음과 같습니다.
1. 현재 디지털 교과서는 고가의 애물단지이다.
2. 운영체제와 소프트웨어의 독점과 종속을 막기 위해서라도 공개SW가 중요한데 현재의 모양새는 새로운 독점과 비표준을 양산하는 결과를 가져올 것이다.
3. 현재 돌아가는 모양새는 특정업체 몰아주기이다.
4. 우리는 이미 인증받은 기술로 소프트웨어를 만들어 놨다. 이걸 쓰지 왜 이상한 짝퉁을 쓰기 위해 혈세를 낭비하느냐.
5. 입찰을 공정하게 해라.
이러한 주장이 사실인지 아닌지까지는 제가 검증할 수는 없겠지만 충분히 설득의 논리가 있습니다.
이 글에서 디지털 교과서가 대당 얼마인지 처음 알았습니다. 800만원 정도라고 하는군요. 현재 디지털 교과서는 윈도우 기반의 터치스크린 컴퓨터, 즉 TPC를 기반으로 하고 있습니다. 터치스크린을 보유하고 있는 윈도우 설치된 태블릿PC가 고가인 점을 감안하면 개별적으로 디지털 교과서를 활용하려면 200만원 정도의 비용이 들어가는 셈입니다. 기사에도 언급이 되어 있죠.
사실 정부에서는 유러닝(u-learning)의 활성화 전략 차원에서 디지털 교과서를 전략적으로 밀고 있습니다. 이러한 면면은 학술대회에서도 잘 알 수 있는데요. 5월 23일에 열리는 한국교육정보미디어학회의 주제가 바로 '디지털 교과서'거든요.
주제 : 새로운 학습세대를 위한 뉴미디어 : 디지털교과서
- 디지털교과서의 설계 및 개발을 위한 전략 및 방법론 탐색
- 디지털교과서의 영향력과 학습효과성
- 디지털교과서를 활용한 교수학습 방법 탐색
- 디지털교과서 활용 수업에서의 상호작용 양태 분석
- 디지털교과서가 인지적/신체적 영역에 미치는 효과
- 디지털교과서를 위한 플랫폼 분석 및 개발, 기능 탐색
- 기타 디지털교과서의 설계, 개발, 활용, 평가에 관한 논문들
이렇게 정부에서 공들여 준비하고 있는 디지털 교과서가 너무 비싸게 운영되고 있는 것은 틀림 없는 것 같습니다. 현재는 시범학교들을 중심으로 예산이 편성되고 연구되고 있는데, 이것이 대량양산을 하여 교육현장에 배치가 된다한들 현재의 방법으로 진행되지 않을 것임에는 분명합니다.
제가 듣기로도 유러닝을 위한 교실, 즉 유클래스(u클래스)의 경우 그 속에서 음식물을 먹지도 못하고, 뛰어다니지도 못한 답니다. 고가의 장비와 시설이 부서지면 안되니까요. 디지털 교과서도 마찬가지겠지요. 기백만원 정도 하는 고가의 TPC를 가지고 활동적인 수업을 할 수는 없을 겁니다. 고장나면 수리하고 교체하는데만도 얼마의 예산이 필요할지 아무도 모르는 겁니다.
모든 것을 디지털로 가져갈 필요는 사실 없습니다. e북이 나올 때 '이제 종이는 끝났어'라는 이야기가 곳곳에서 떠돌았지만, 종의의 소비는 점점 늘어나고 있거든요. 서책형 교과서를 완전히 디지털 교과서로 대체하겠다라는 발상 보다는 '보완'에 초점을 맞추는 것이 현실적이라고 생각합니다.
이동성, 맥락성, 분산성을 추구하는 유러닝의 경우에도 디지털 교과서에만 의지할 것이 아니라 스마트폰 형태의 기기에 눈을 돌려도 되고, 전자사전이나 닌텐도 같은 게임기를 응용하는 것도 방법입니다.
정부가 플랫폼부터 콘텐츠까지 모두 중앙집중형으로 가져가는 것보다는 차라리 기기와 플랫폼은 앱스토어 형태와 같이 함께 참여하여 만들어가는 것이 어떨지도 고민해 볼 필요가 있습니다.
중요한 것은 학생입니다. 정부도 아니고 사업자도 아닙니다. 학생들이 효과적이고 효율적으로 학습을 할 수 있도록 환경을 만들어주는 것, 이것이 최종목표라는 점을 잊지 않고 정책이 짜여져야하겠습니다.
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공부좀했으면한다.
2009/10/17 18:12네, 열심히 공부하세요~
2009/10/18 15:41