학교에서의 실습 교육이 학생들을 범법자로 만들고 있다는 이야기는 정말 곰곰히 새겨들어볼만 하다. 나도 무의식적으로 그래왔었고, 지금도 학교에 있는 많은 분들이 그렇게 하고 있기 때문에 더 마음에 와 닿는다. 앞으로 이러한 실습이 필요한 경우에는 오픈소스 또는 프리웨어로 대체할 수 있는 소프트웨어를 먼저 소개하고 그것을 활용한 실습으로 유도해야겠다.
EBS에서 방영했던 다큐프라임에 보면 도덕성이 높으면 지능도 높고, 공부도 잘한다는 연구가 있다. 그래서 우리 아이를 위해 토마스
비디오도 정품DVD를 사서 보여주고 있다. 알게 모르게 매워지는 잠재적인 불법성을 내 아이에게 느끼게 해주고 싶지 않아서 였다. (토마스DVD 비싸한 하다.)
불법과 합법의 미묘한 차이를 구분해 내고 그거한 것이 마음속에, 무의식속에 차곡차곡 쌓여야 비로소 도덕성이 높은 사람이 되는 것이리라. 그런 의미에서 나도 오픈소스를 적극 사용하는 그런 사람이 되어보련다. 어쩔 수 없는 건 빼고...
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